2021年4月16日，教育部办公厅发布《关于在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知》，要求在大中小学思政课中开展以党史教育为重点的“四史”教育。为抓好青少年党史学习教育活动，厚植学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，浙江省衢州市实验学校教育集团充分发挥思政课主渠道作用，结合九年一贯制学校办学特点，在过去经验的基础上继续整合教研优势，贴近学生需求，创新教育方法，分学段开展党史教育，不断提升思政课育人效果。

一、立足思政学科，推进党史教研

青少年党史教育的一大载体是学校德育课程。中小学道德与法治学科已按学生的年段需求和学习的难易程度，将党史内容有序纳入其中。一般来说，中学有专业的师资配备，有系统的教学推进，而小学普遍缺乏专职教师，教师专业储备不足，影响教学效果。基于此，学校积极发挥思政教研组力量，合力开展深度教研，对小学五年级下册历史题材单元进行专题研讨，以期全面提升党史教育水平。

（一）名师引领，破解教学难点

名师引领使教研团队的备课质量有了明显提高，教材解读更加准确，学科属性把握得更加到位，课堂也更有“党史味”了。

一是开展纵向教研。五年级下册第三单元呈现了近代以来，尤其是中国共产党诞生到中国站起来、富起来、强起来的历史进程。鉴于党史题材的专业性和学科属性较难把握，学校教研组安排市级名师为领头人，组织专题学习，对教材进行纵向对比和精心解读。……