摘 要：传统的高中化学教学以知识的传授为主，学生个体没有得到充分尊重，这对学生的长远发展极为不利。因此，新课标理念下的高中化学老师要转变教学观念，以生本理念指导自己的化学课堂教学，重视自主实验在教学中的运用策略，凸显学生的主体性地位，激发学生的参与度，营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的环境中进行学习，从而培养学生的自主学习意识，促进学生的全面发展。

关键词：高中化学;自主实验;指导策略

高中化学是一门基础性学科，注重实验教学，通过知行合一的教学方式加深学生对知识的理解，进而提高课堂教学效率，培养并发展学生的学科素养。新课改理念下的高中化学教学更要重视自主实验的运用，通过学生动手实验，发展学生的科学素养，激发学生的探究意识和自主学习意识，从而提高学生的化学实验能力和解决生活问题的能力，在实验的过程中，完成知识的迁移与内化，构建知识框架，提升学科素养。

一、创设有效实验情境，激发主动探究意识

情境化教学是近几年引入到高中化学教学中的一种全新的教学理念，它能有效地提升课堂教学效率，培养学生的学科素养。在高中化学自主实验中，为了落实化学实验教学目标，老师要尝试并运用情境化学教学策略，创设有效的实验情境，设计问题，引导学生主动探究思考，提高化学学习的效果。具体在创设情境时要注意以下几点。……