汤碧云

摘 要：语法实为高中英语教学中较为难学的一部分，如单词词组的记忆，学生可以在教师的指导下寻找适合的记忆方法，而语法如同数学学科中运用公式一般，存在多种情况。语法的运用以及判断需要学生通过所学知识以及经验对语法进行判断，这其中不仅应当避免语法混杂，更应当保持学生对繁杂语法学习的乐趣。综上而言，语法的学习并不容易，这需要高中英语教师多费些时间和精力以教导。因此，主要从主题语篇的高中英语语法教学的相关实践方法等方面进行一定程度的探讨和研究。

关键词：高中英语;语法教学;主题语篇;实践策略

基于主题语篇的高中英语语法需要从语言的角度有机地结合语言的形式、意义和用法进行探索。关于该方面的实践策略众多，但笔者以为，教师对以主题语篇为基础的高中英语语法的教学不可放松对待，适合自身的方式方法是最正确的教学方法，教师可从以下几个方面进行教学以及相应的探索：利用及结合互联网进行教学;举办主题式课堂，进行主体化语法教学;不定时举办语法小活动以保持乃至提升学生学习语法的兴趣等。

一、线上线下相结合，翻转课堂

在如今互联网高速发展的时代，手机、平板、笔记本等电子产品随处可见。同样，信息化潮流充斥在社会的各个角落。对于基于主题语篇的高中英语语法的教学，教师除了可以在日常学习中运用课本上的内容进行授课，也可以借助互联网进行教学。……