高杰

摘 要：随着我国教育体制的改革和发展，教师越来越注重学生综合能力的培养。语文阅读教学是提高学生综合素质方法之一。阅读可以影响学生的思维、认知和能力，文学作品阅读教学也成为高中语文教学的重点，在新课标中就要求语文教学要不断提升学生的阅读能力。从顺应高考改革的需要和深刻领悟文学作品的深层价值两方面阐述了高中语文重视文学作品赏析的必要性，探索如何从自我感悟角度提高学生对语文文学作品的赏析能力。

关键词：高中语文;作品赏析;自我感悟

一、高中语文重视文学作品赏析的必要性

1.顺应高考改革的需要

随着新一轮教育改革的到来，语文成为各科的“领头羊”。在考题难度和阅读量要求方面都有提升，答题时的书写速度要求也呈现上升的趋势。在许多学生看来，语文考试难度在不断提高。高中语文考试中，容易拉开成绩差距的就是文言文和古诗词以及作品鉴赏部分。从高考的试题分布上看，论述类文本阅读占6%、文学类文本阅读占10%，实用类文本阅读占8%，古代诗文阅读占23%，语言文字运用占13%，通篇都离不开“阅读”。从2016年开始全国高考语文试卷的阅读量基本上呈现上升趋势，增长幅度大约在500字/年，赏析的价值从表层看来就是提升学生高考分数。

2.深刻领悟文学作品的深层价值

文学作品中具有学生自我发展的引子，文学作品的赏析价值更多的是为了学生的自我发展。作品赏析能让学生深刻领会文章中深厚的哲学思想，文学作品赏析能让学生具备一定的情感积累，并通过多样的作品阅读了解社会发展的趋势，了解历史上的沉浮。……