何正清

摘 要：新时代的学校教育教学既需要密切关注时代社会发展对人才的需求变化，也应该积极地借鉴各种新理念，利用各种新技术，以有效地提升教学质量和水平，其中对信息技术素养和能力的重视正是体现了这一要求，而这也对高中信息技术课程的教育教学工作提出了更高的要求。

关键词：信息技术;师资建设;教学质量

信息素养及能力日益成为信息化时代公民必备的素养之一，高中信息技术教师需要充分发挥自己学科的优势，提升教学质量和水平，在帮助学生掌握一定信息技术知识的同时，通过实践操作等途径积极地提升高中生的信息素养和能力，使其更加适应时代和社会发展对人才的要求。为此，本文笔者立足当地具体学情，就高中信息技术课程教育教学工作提升建议进行了如下的分析。

一、重视学校硬件设施建设及软件支持

信息技术课程作为一门实践性很强的学科，必须借助一定的物质载体才能顺利地开展并实现教育教学目标。近些年来，本地区信息技术课程的硬件设施问题在很大程度上得到了解决，以笔者所在高中为例，目前拥有微机室约四个，且在图书室等区域还设有电子阅览室，基本能够满足全校学生的信息技术课程学习及日常查询资料使用，但学校的电脑等信息技术硬件设备也缺乏日常的保养维修，如，硬件方面的除尘软件方面的系统维护等，严重影响了正常教学活动的开展，加之部分学生不规范使用电脑，缩短了电脑等硬件设备的使用寿命。……