摘 要：随着新课改在教学各阶段的不断推行，对于各学科教学模式的创新与学生学科综合素质的培养越来越重视。高中化学作为高中课程重要的组成部分，在新课改下同样面临严峻的考验，这就需要化学教师对教学模式进行创新，注重学生的自主学习、思维开发与实践能力的提升，促进学生化学学科综合素质的发展。对高中化学新课程教学中问题情境创设的现状进行详细的分析，并对如何高效地在高中化学新课程教学中开展问题情境创设进行分析探讨。

关键词：高中化学;新课程;问题情境创设

化学是一门与生活息息相关的学科，化学教学是比较注重实践教学的。学生在学习化学的时候可以通过生活中的现象和化学实验来验证所学的理论知识，这样实践与理论的结合有助于加深学生对化学知识的理解与掌握。在新课改的要求下需要加强学生对于知识的灵活应用，也就是注重锻炼学生的思维能力与想象力。所以在高中化学教学中开展问题情境创设，有助于科学地引导学生学习，锻炼学生的思维能力与想象力，有助于提高学生对于化学的学习兴趣，进而提高高中化学的教学质量和效率。

一、高中化学新课程教学中问题情境创设的现状

部分高中学校在高中化学课堂中积极地开展问题情境创设，但是对于问题情境创设的方法没有系统的方案进行参考，使得高中化学新课程教学中问题情境创设存在一些问题，具体情况如下。……