李大俊

摘 要：新课改背景下教师在高中物理教学中，要注重改变教学的方向，制订以学生能力素质培养为目标进行创新教学的方案，讓学生在物理课堂中发挥主动学习的优势，从而真正实现高质量教学的目标。主要从理论层面就高中物理教学中学生提问能力问题和培养措施进行详细探究，希望能有助于为实际教学提供有益思路。

关键词：高中物理;提问能力;培养措施

高中阶段物理课堂教学中培养学生提问能力，促进学生在课堂中发挥主观能动性，这对实现教学目标有着积极意义。实际课堂教学活动中要以学生为中心进行创新教学的方式和活动，聚焦学生提问能力培养，这对激发学生课堂学习的动力有着积极意义。

一、高中物理教学学生提问能力问题

现阶段物理教学中学生提问能力薄弱的现状是比较突出的，主要由于学生对物理知识的掌握不扎实，学习物理知识内容的时候缺乏深入思考，缺乏提问的意识，课堂中习惯于教师提问学生回答[1]。另外，教师没有为学生创设良好的提问环境，这对学生提问能力的培养也产生了不利影响，影响了学生课堂中学习积极性，这对学生综合学习素养的提升也会产生影响。除此之外，物理教学中对学生提问能力培养方面，没有注重技巧的传授，导致学生提问的效率低下。

二、高中物理教学学生提问能力培养措施

培养学生提问的能力素质，这就需要在培养措施的落实方面加强重视，培养措施的落实要充分重视以下几方面。……