侯县莉

在唱歌教学中，科学的演唱方法也是落实音乐学科素养、提高学生音乐审美和音乐修养的重要教学环节。在提倡轻松、自然演唱的音乐课堂中，如何科学、有效地帮助学生自然、优美、流畅地演唱，我觉得至关重要。“轻声演唱法”是指演唱者吸气深、送气缓、咬字清、轻声唱的一种歌唱方法，是一种声音位置较高、声音线条清晰、柔和而有力度、丰满而不过度响亮、有好的和谐共鸣的演唱方法。将轻声演唱法通过合理的教学方法传授给学生，我认为应做到以下三点。

一是学唱新歌前安排学生进行发声练习。发声练习的选择，需要教师精心准备，它必须是结合学生学段特点的片段或小片段旋律。这一旋律可以是教师结合本节课任务而创作，也可以从本节课的歌曲中节选组合一个旋律片段。

二是歌曲旋律熟悉后，尝试用合适的字母带唱旋律。这样不仅可以巩固学生课前发声练习的位置和状态，而且用字母帶唱可使学生对歌曲的情绪做到提前整体感知，以此激发学生音乐创造能力和表现音乐的兴趣。

三是学生填词唱后，再听范唱。让学生对比自己演唱的情绪表达和范唱中的情绪表达有何异同，在个别字音的咬字吐字上、声音位置和呼吸上与范唱还存在什么不同。只有学生用心和范唱对比了，才能发现问题，才会在练习中不断改进，循序渐进，以此积累演唱经验。

案例描述：

一、教学内容

高中《歌唱》教材：在歌唱中感受民族的乡音乡情。……