南交吉

摘 要：德育在小学阶段是非常重要的教学目标。新课标倡导发展学生综合素养，其中不仅包含认知能力与技能发展目标，同时涵盖着德育元素。在小学阶段教育工作中开展德育工作，要注重正确的方法和科学的策略。通过培养学生良好的学习习惯，促进德育工作;多元化教育资源结合，提升德育效果;组织德育教育实践活动，强化德育理念等四个探究方向，对小学生德育工作开展策略进行分析。

关键词：小学生;德育工作;开展策略

在小学教学中开展德育工作，是十分重要的。小学阶段时间较长，正是学生树立正确人生方向和世界观念的時期。在此阶段教学中融入德育元素，是发展学生综合素养的有效方式。为了提升德育效果，教师要利用多种教学措施，结合科学的教学理念对学生开展德育工作，从而促使学生在教师的引导下树立正确的人生观念，提升学生的德育水平和综合素养。

一、培养学生良好学习习惯，促进德育工作

德育的培养应该以良好学习习惯作为基础。良好的学习生活习惯应当通过多个方面进行培养，渗透至学生的生活细节与学习细节中，使学生在潜移默化中不断提升自身综合素养，将德育元素深度掌握和落实。首先，良好的习惯培养可以通过小学生守则进行。小学生守则中引导学生讲礼貌、运用文明用语、尊重教师和同学等均是德育发展的基础元素。同时在小学生守则的引导作用下，学生可以更加积极地参与至生活学习中，以此培养学生较强的自主意识和积极向上的乐观性格[1]。……