于文丰

停课不停学下的教育浪潮，为学生与老师教与学的教学方式提供了更多的可能性。无论是学校和教师、学生和家长、教育行政部门，都需要在这场疫情里，重新思考课堂教学如何保障教学质量，用行动去回答人才培养的问题。

现今时代中国社会进入大数据时代，随着网络的兴起与发展，教育行业也进入到信息技术变革时期，在线教育、多媒体教育蓬勃发展，同时也给中国教育发展带来了新的机遇与挑战。在线教育的优势是摆脱了传统线下教育中时间和空间的限制，与此同时克服了以往网络教育的单调性与单一性。因此，在线教育受到了教育工作者和各个年龄段的学习者的认可与关注。在线教育不仅有利于教学方式与学习方式的改革与创新，更有利于现代优质教学资源的广泛运用，有利于促进教育公平，提高中国教育质量。

线上教育相比于传统教育模式的优势

空间优势

在线教育的全面发展，使人们可以直接在家里进行学习，降低了成本。例如英语培训，平时少儿主要都是在校学习的，那么在空间上就会受到很大的限制，并不利于教学进度的实施，而线上教育就能很好的弥补线下教育的这一缺点，人们使用单一的设备，可能是一部电脑或者一台手机，就可以在网络上学习知识，可以足不出户学遍全天下。

时间优势

线上教育同线下教育作比较，更大的一个优势就是在线教育还能观看课程录像，换句话说当你忘记了某个知识点，或者分心没跟上授課教师的进程，都可以在课后对课程进行重新学习，无论何时何地，只要你想进行重温可以随时进行。在线教育的学习时间较传统教育来说比较灵活不受任何的限制，随时随地想学就学，可以更好地让学习者安排有效的学习计划，并且自行掌控时间。

便于学生查漏补缺

授课方式可以实行名师真人直播，课后也可以观看录播，不受次数的限制，避免了单一复习方式，随时随地都可以进行复习。此外通过反复的看学习视频也能帮助父母更好的辅导孩子。

个性化教育

学生受线上教育时，可以拥有较强的自主性，根据自身的兴趣，爱好选择课程，也可以根据自身的情况来选择授课方式，例如：名师一对一、精品小班课等等。以这样的方式根据自身需要来选择课程方式，可以节省学习者的时间。同时老师也可以随时根据学生的学习进度进行数据分析，做出个性化的授课方式，针对不同的学生推送具有个性的课程，能够让学生以更高效的方式提升学习成绩。

充分利用教师资源

在学校上课，一名老师只能为有限学生授课，但是在在线平台，一名老师可以为互联网上更多的学生进行教学。减少了老师对重复性教学工作所投入的时间。不懂得知识点看视频回放，不必再麻烦老师一次次讲解重复性的内容。

平等化

在线教育注重的是对知识点的理解和应试教育的答题技巧，并没有考试排名、年级排名等外在因素，体现了教育的广泛性、平等性。

课程内容优质

在线教育面对全国的学生，学生基数大，为了更好的获客，必定会配备优良师资和精品课来吸引学生和家长，有助于学生成绩提升。

当前线上教育所存在的问题

网络基础设施建设不完善

不同地区发展情况不同，网络建设也各不相同，导致部分地区同学在线教育的过程中出现网络卡顿、延迟的现象，与教师沟通不便，导致上课效果不佳。

教学资源良莠不齐

现有的授课平台多样化导致不同的教师，选择不同教学平台和教学工具使教学资源造成杂乱无章标准不一的现象，学生使用不便，软件多让学生产生厌烦感造成学生厌学的现象。

简单照搬线下教学模式和教学方法

教师没有对新型的教学方式有一定的认识，导致在新型的教学方式下，照搬传统线下的教学模式和教学方法，导致传统的教学方法，不能够与新的教学方式相适应，导致知识的传授有一定的阻碍，使学生难以接受新的教学方式下的传统教学手段。

影响学生视力

在线教育是通过学生使用手机，互联网平板电脑等方式进行授课。这样由于长时间的使用电子设备就会对学生的视力造成一定的影响，家长就会在这方面有所担心，同时在使用电子设备的过程当中，学生的注意力也难以集中，可能会出现一边听课一边玩游戏的现象，这样也导致了我们线上教学效果无法得到保证。

如何切实保障中小学线上教学质量

在过高的期待下，线上教育不仅没有迎来学生和家长的叫好，反而在技术卡顿、服务跟不上、内容简单等现实面前，原本处于发展阶段的在线教育让很多人失望了——虽然疫情让在线教育获客成本高的难题迎刃而解，然而，其转化率低的问题依旧无法改善。

一方面来说，主讲老师不是随便连个网线就能当主讲的，这过程当中它需要专业训练，他需要学会怎么隔着两个屏幕去跟孩子传递知识，这是一个非常难的技术活。需要学校教师、学生、家长整体联动在一起。那么我们需要如何去做那？

教育部门统筹协调做好顶层设计

教育部门要协调好各个中小学院校的实际情况，是否可以开展在线教育，要准确掌握教师与学生的实际情况。同时与各个网络运营公司做好协商确保在网上授课的期间网络畅通，科学合理地制定开课时间、课表、课程时长，保证学生在线课程学习到的知识清晰准确。

在线平台要发挥互联网功能

充分发挥技术优势，利用互联网技术科学分析学生学情信息：

1.建立个性学生档案，培养学生自主能力。学生每次测验或完成作业后都会由系统自动评判并进行分析。

2.细化知识点，找差补缺，进行针对性练习。通过分析学生的作业，了解学生情况，平台可以给学生出该知识点的类似题目加练，直到掌握为止。

3.建立错题档案。在学生进行测试或完成作业后，出现的错题系统自动保存到错题档案，以便学生可以反复复习，回顾加深错题印象。经反复练习后，学生已掌握某道错题，可以将该题从错题档案中删除。如果学习者用纸质材料对错题进行整理的话会花费大量的时间和精力，不利于学习时间的有效整合，因此在线App系统自动保存错题档案，不仅省时省力，而且也对环保起到了一定的作用。