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小学二年级语文“传统节日”教育实践设计

2021-08-27马白花

新课程·上旬 2021年19期
关键词:活动文化学生

马白花

一、背景分析

中国传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。新时代,运用传统节日弘扬中华传统文化,倡导文明、和谐、节俭,增强文化自信,培育民族精神。

过冬至,山西有吃饺子的习俗,饺子又是孩子们喜欢吃的美食,饺子馅的制作过程比较复杂,但擀皮、包饺子的环节相对简单,教学生自己动手学习擀皮、包饺子,学生围坐在一起劳动,品尝和同伴一起包的饺子,一起过冬至,一定兴致很高,既可以培养学生的劳动能力,进行“传统节日”实践教育,又可以开开心心地过节。

二、活动目标

1.通过学习擀皮、包饺子,动手实践,培养劳动技能,感受劳动的快乐。

2.通过包饺子、吃饺子、过冬至,了解冬至的来历,学习与冬至有关的知识,享受节日带来的祥和、喜庆气氛与快乐。

3.思政教育:感受中华传统节日,品味中华传统美食,热爱中华传统文化,传承、弘扬中华传统文化,培养文化自信、民族精神,激发爱国情感。

三、活动内容

1.自己动手收集整理有关冬至和包饺子的知识。

2.自己动手学习包饺子(擀皮、包馅、收边)。

四、活动设计

1.活动重点:收集相关知识,学会包饺子。

2.难点:擀皮和收边。

五、活动准备

1.调制好的饺子馅一大盆、和好醒到的面团一大盆、案板、小擀面杖、一次性小勺子、一次性台布、一次性餐盒、一次性筷子、纸巾等。

2.邀请个别家长来配合老师指导学生包饺子,配合学校食堂煮饺子,煮好后送到教室。

六、活动过程

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