阚宝参

摘 要：随着教育体制改革的不断深化，全面提升小学生的综合素质成为小学义务教育阶段的主要目标。提升小学生语文学科的核心素养，鼓励他们用语言文字来表达个人情感，表达对世界的认知和自我价值的认知成为小学写作能力培养的终极目标。通过分析现阶段小学语文阅读写作教学中存在的不足，针对如何提高小学生写作能力提出了一些策略解析，希望能够为当前小学生写作能力的提升提供一定的借鉴。

关键词：小学生;写作能力;阅读兴趣

语文是一门综合实践性学科，语文教学应当立足自然环境和人文社会环境。教师在教学过程中，要不断地革新教学方法，创设贴近生活的教学情境，激发小学生表达和写作的内在驱动力，从而全面提高他们的表达能力、创作能力等学科核心素养。笔者结合多年来的小学语文从教经验，总结出当前我国语文教学中存在的一些问题，并针对小学生写作能力的提高提出一些策略建议，供广大小学语文教师参考。

一、当前小学生写作能力的现状及问题

1.过分重视成绩而忽视情感的表达

随着经济发展水平和人们生活水平的提高，家长给孩子创造的物质条件也越来越丰富，大多数小学生都是在父母的精心呵护下成长的。生活体验越来越缺乏，对生活的感悟和理解就会停留在比较浅的层面上，反映在写作中就会产生情感素材匮乏，作品内容单一、缺少真实情感表达，陷入记流水账的问题。……