何毅

[摘           要]  教授英语不仅涉及英语语法、词汇、语音等相关知识的传授以及听、说、读、写、译等相关技能的训练，还需要对以英语为母语的国家的文化有所了解，这不仅有利于英语教育双向跨文化意识的培养，对第二语言的习得以及跨文化交际的顺利进行都是有所裨益的。跨文化交际是改善大学英语课堂教学的一个重要维度，通过对文化冲突产生的原因进行分析以及大学生跨文化交际训练策略进行综合阐述，探究跨文化交际视域下的大学基础英语教学模式的构建之路。

[关    键   词]  跨文化交际;大学基础英语;教学模式

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）22-0156-02

一、引言

世界经济和科技的快速发展为东西方交流带来了极大的便利，交通工具和通讯工具日新月异的变化深深地影响着来自不同国家、不同地区人们之间的交流模式和频率。中西方经济的交往、文化的交流、思想的互动加深了彼此之间的了解，与此同时，具有不同文化背景的人们在跨文化交际实践中也不可避免地遭遇到了文化冲突。越来越多的人认识到，目的语使用的“适宜性”是在跨文化交际的框架中定义的[1]。因此，适时加入一些关于中西方文化差异的知识传授有利于大学生跨文化交际能力的培养，从而减少跨文化交际实践中的文化冲突和语用失误，提高大学生的英语实际应用能力。

二、中西文化冲突的原因

中西文化冲突的现象比比皆是，究其原因，文化及价值观方面的差异是很重要的因素，具体分析如下。……