丁红珍 曾宪荣

[摘           要]  机械零部件测绘是机电一体化、数控、模具等专业的基础课程，是机械制图课程的重要实践环节。教师在训练学生绘图能力的同时，还要做好课程思政教学设计工作，始终将知识传授与价值引领二者相结合，进而实现构建“课程育人”的教学格局。这就要求机械零部件测绘课程教师在传授知识的同时，全面渗透思政元素，全面落实现代化社会素质教育工作。

[关    键   词]  课程思政;机械零部件测绘;素质教育

[中图分类号]  G711                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）22-0146-02

机械零部件测绘课程是高职院校制造类专业学生的必修课程，教师要紧跟现代化教育变革趋势，将思政教育与课程教育相结合，在丰富教学内容、创新教学模式的基础上，为后续落实课程开发工作拓宽思路。在此期间，思政教学方案设计工作至关重要，教师应将教学内容与思政元素进行融合，充分发挥教书育人、立德树人作用，在精准找到教学切入点的基础上，正确引领学生形成正确的价值观。本文从课程思政教育理念的提出背景入手，结合机械零部件测绘课程特点展开阐述，针对如何落实课程思政教学设计与实践工作进行深入探讨。

一、课程思政教育理念的提出背景

习近平总书记着重强调，教师在实际教学中要对课堂教学这一渠道充分利用，每一门课程都要高效开展，并要保证每一门课程都要与思想政治理论课程，处于“同向同行”的状态，进而形成协同效应。……