庄佳娥 庄佳嘉

[摘           要]  基于新教育理念背景下，提倡專业课程思政教育，以期培养和提高学生的综合素养，为国家与社会培养高素质复合型的技能型人才。然而，纵观护理专业教学实践，在专业课程思政教育中存在一定的阻碍，难以充分发挥课程思政教育的优势。主要分析高职护理专业课程思政教育的重要性及现状，并提出推进高职护理专业课程思政教育的路径。

[关    键   词]  高职院校;护理专业;课程思政教育;路径

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）22-0138-02

随着国家经济的快速发展与社会的进步，我国对教育教学质量予以更高的重视。习近平总书记曾作出重要指示，要求教师在教学中，坚持以立德树人为教育中心，在教育教学实践中全面践行课程思政教育，以达到全方位育人的目的。由此可见，就高职护理专业而言，实现课程思政教育尤为重要，有助于从根本上促进教学改革进程，更好地培养和孕育高素质专业型人才。

一、高职护理专业课程思政教育的重要性

从高职护理专业课程的实际看，课程内容具有较强的职业性、实践性特征，而在教学活动中，侧重于对学生进行专业知识与技能方面的培养。实现护理专业课程思政教育，要求教师将社会主义核心价值观、职业道德规范等内容融入教学体系中，以更好地推进教学活动的实施，具有重要意义。首先，专业课程思政教育以立德树人为出发点，将思政教育内容与护理课程相融合，可以发挥对学生人生价值观的引领作用;其次，专业课程思政教育理念下，教师需深入挖掘育人素材，可进一步增强学生的职业理想和信念，使之坚定不移地投身于护理工作岗位中，引导学生朝着更好的方向发展[1]。……