钟亚妹 王容霞

[摘           要]  在传统计算机軟件教学中，一般都重视理论知识教学，忽视了对学生实践能力的培养，导致学生在学习软件编程知识过程中无法解决实际问题。因此，主要结合高职院校软件技术专业教学中存在的问题，分析高职院校软件技术专业人才培养实践教学改革策略。

[关    键   词]  高职院校;软件技术;创新人才培养;实践教学;改革

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）22-0062-02

一、高职院校软件技术专业教学体系存在的问题

当前，高职院校软件技术专业实践教学体系设置不合理。第一，高职院校虽然对软件技术专业的重视程度比较高，但是对于软件教学中的实践教学比例却比较少，导致实践教学课程比较少，也没有将实践教学目标、教学环节以及教学保障管理作为一个体系进行开发，没有与理论教学相匹配的完善的实践教学体系。第二，实践教学师资质量不达标。在专业实践教学过程中，对教师的水平要求比较高，教师不仅要掌握丰富的理论知识，还要积累丰富的实践经验。然而很多高职院校教师实践经验并不多。第三，很多高职院校为实践教学配备的设施不够齐全，校内网络环境不够完善、实验室及实验器材不够、实训基地对应设施较为落后等，都会影响专业实践教学的效果。第四，专业的实践教学监督评价体系缺失。在实践教学中，科学的评价体系对教学目标的完成、教学的考核方式等都有非常重要的影响，然而很多高职院校还没有形成专业的教学评价体系，导致学生的实践教学与教学目标不符。……