曾朱玲 吴岸晶 戴想华

[摘           要]  随着社会不断进步，人们生活水平日渐提高，养老服务业也开始转型升级。而高职老年服务与管理专业作为培养养老专业型、技能型人才的专业，也需紧跟国家职教改革的新动向，进行创新型教育改革，培养创新型养老人才。以高职老年服务与管理专业的老年活动策划与组织课程为例，对创新思维在课程教学中的应用价值及实践路径进行分析，以期为其他课程创新型改革提供借鉴与参考。

[关    键   词]  创新型教育改革;、创新思维;课程教学

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）22-0034-02

一、引言

创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。近年来，在“大众创业，万众创新”持续向更大范围、更高层次和更深程度推进的情况下，高职院校作为培养应用型技能型人才的重要场所，对学生创新思维的培养也提到了前所未有的高度。而老年活动策划与组织课程作为高职老年服务与管理专业的专业拓展课，该门课程的学习主要培养学生在掌握活动创意思维培育、活动方案书的撰写、活动策划与组织、实施、评价等相关理论知识的基础上，能根据老年人的需求情况为其设计适切性的老年活动。而随着人们需求的变化，老年人的需求也日渐多元，作为老年服务与管理专业的学生，在走上工作岗位后，如何激发自己的创新思维，更好地为老年人设计多元丰富的活动，便成为高职院校在人才培养过程中需重点关注的问题。……