霍蓉光 任丽娟 杨东静

[摘           要]  以教育部关于立德树人的相关文件为指导，首先，研究总结新的历史条件下师德建设的新要求，深入学习领会师德内涵。其次，通过问卷调查、访谈调查，研究学校在培养学生师德方面采用的方法，总结成功的办法，分析存在的主要问题。再次，汇总调查结果，进而分析、研究和研讨，总结成败得失的经验。最后，提出加强师德教育的途径，为高职师范生师德建设提供建议和参考。

[关    键   词]  高职;师范生;师德教育;对策

[中图分类号]  G711                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）22-0010-02

近年来，教育部发布了一系列教育相关文件，要求落实师德教育的新要求，在此背景下，我们应当研究新形势，研学新标准，与时俱进，不断创新，探索高职师范生师德培养的途径，将立德树人的根本要求落到实实在在的行动中。

从理论上来看，该研究可以厘清教师师德建设的新要求，研究新方向，提高认识水平和理论水平。从实践来看，有助于高职院校探索师范生师德教育的有效途径，使学生更快、更好地成长为合格的教育工作者。

一、高职师范生师德教育现状

我们选取某所高职院校为研究样本，对师范生师德教育的现状进行研究，学校的师德教育是怎样开展的？学校的师德相关课程和活动如何安排？有哪些可取之处？有哪些可以改进的地方？学生师德素质是否得到提高？最后将这些情况进行汇总，得到以下结论。

（一）师德教育意识有待加强

首先，学生的师德意识有待加强。……