魏小鑫

【摘 要】青少年阶段是人生拔节孕穗期，因此高生生涯规划显得尤为重要，而新高考的改革，对高中学生的生涯规划提出了更高的要求。古典的职业生涯三叶草模型认为，生涯规划与个人的价值观、兴趣、能力等因素紧密相关，这与唯物辩证联系观相关原理密切相关。高中生涯规划需要用唯物辩证的联系观来指导，看到联系的普遍性，综合分析相关要素，正视联系的客观性，客观准确剖析自我，把握联系的条件性，因时因地调整规划。只有这样，高中生涯规划能够认清与生涯规划相关的就业环境、职业需求、自身条件等内外因素，让自己的生涯规划更科学合理符合自身实际。

【关键词】唯物辩证联系观;生涯规划;融合策略

高中生涯规划，是指学生根据自己的理想和愿景，对今后的职业生涯进行积极探索、准备与计划等行为与过程，规划的重点在于帮助自己找到适合努力的事业方向，并对今后生活形态的正确选择奠定良好的基础。习近平总书记强调，“青少年阶段是人生拔节孕穗期”，因此高中生涯规划显得尤为重要。根据福建省公布的“3+1+2”高考改革的具体方案，选考科目一共有12种不同的组合方式，虽然比上海、浙江等地的组合大大减少，但这种变“套餐”为“自助餐”的选考科目的改革，对学生提出了新的要求，学生不仅要关注学业成绩的提高，更要重视高中生涯规划，高中生涯规划面临一定的困难。古典的职业生涯三叶草模型认为，生涯规划与个人的价值观、兴趣、能力等因素紧密相关，从这一角度看，生涯规划与唯物辩证联系观密切相关。……