张依帆

【摘 要】在小学语文课堂中，提问是一种特别常见的教学方式，高质量的提问既能优化课堂氛围，又能帮助教师稳定课堂节奏，提高语文课堂的总体教学质量。本文通过对小学语文课堂的提问教学进行分析，并结合实际对语文课堂提问提出个人观点，希望能够为关注小学语文提问教学的人群提供帮助。

【关键词】语文教学;课堂教学;提问艺术

在小学语文教学中，教师为了保证教学效果，就需要利用课堂提问的方式拉近与学生之间的距离，通过提问艺术来维持语文教学期间的课堂秩序。所以提问艺术一直是众多教育工作者关注的重点内容，能够帮助教师优化教学质量。因此，有必要对小学语文课堂中的提问艺术进行研究。

一、小学语文课堂提问艺术综述

在小学语文教学中，提问是一种行之有效的教学方式，通过提问能够将教师、学生与教材之间的联系变得更加紧密，在提高学生学习兴趣的同时，吸引学生更加深入地进行思考，帮助学生解决在语文课堂中遇到的问题。课堂提问并不仅仅是一种辅助教师的教学手段，还是教学过程中一种艺术，通过对问题进行设计，恰到好处的提问能够帮助学生开阔脑筋，发掘学生在语文学习中的潜能，对学生的分析、解决问题能力进行优化，提高语文课堂质量。然而在实际教学中，很多语文教师往往无法把握提问艺术的精髓，这便导致课堂提问存在一定随意性，无论是提问时机、还是提问内容的选择都难以真正发挥出课堂提问应有的作用。……