APP下载

新时代美好生活的提出逻辑、实践理念与路径选择

2021-08-27梁丹丹平云光郭忠菊

重庆社会科学 2021年7期
关键词:新时代

梁丹丹 平云光 郭忠菊

摘 要:人民对美好生活的向往是中国共产党的奋斗目标,也是新时代全体中华儿女的共同奋斗目标。其提出逻辑包括进入新时代的历史发展性逻辑,社会主要矛盾转化的现实性逻辑与人的主体性需要逻辑,实现新时代美好生活要以发展理念、目标理念、价值理念、奋斗理念的多维实践理念为指导。在路径选择上,要充分发挥实践主体的独特优势,构建实践美好生活的体制机制,营造实践美好生活的文化氛围。

关键词:新时代;美好生活;提出逻辑;实践理念与路径

基金项目:中宣部马克思主义理论研究和建设工程特别委托项目“中国特色社会主义协商民主制度体系的法制化研究”(2020MYB018);陕西省教育厅专项科研计划项目“中国特色社会主义文化观的历史演进研究”(19JK0878)。

[中图分类号] D61        [文章编号] 1673-0186(2021)007-0054-012

[文献标识码] A      [DOI编码] 10.19631/j.cnki.css.2021.007.005

人类认识世界、改造世界的过程,就是一个发现问题、解决问题的过程。毛泽东同志认为,哪里有没有解决的矛盾,哪里就有问题,“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点”[1]。每个时代都有属于它自己的问题,新时代的社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的發展之间的矛盾。因此,如何满足人民日益增长的美好生活需要,进而实现美好生活成为新时代亟须解决的重大现实问题,也是中国共产党对新时代如何发展的时代之问和发展方向的重大考量。新时代的美好生活是人民对国家经济、政治、文化、社会、生态等方面有着更高要求的集中反映,既源于现实又高于现实,是人人自由而全面发展的生活。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

新时代
新时代下高校辅导员的角色定位
新时代网络新闻采访特点研究
新时代小学教育管理的发展方向及思路创新
基于人才成长的乡镇成人教育研究
新时代背景下小学德育管理研究
浅谈新媒体环境下电视台出镜记者如何做好新闻报道
搁浅的“新时代”,“朴氏外交”因何三鼓而竭
新媒体时代下的编辑工作研究
新时代下会计人员继续教育研究
新时代特点下的大学生安全管理工作浅析