陈则威

优秀中华传统文化是中华民族的根和魂。而书法以汉字为基础，其思想性、艺术性都与中国传统文化紧密相关，书法进课堂也成为必然。在信息化教学条件下，传统的书法教学迎来了新的机遇和挑战。

一、传统书法教学模式亟待革新

就现有的书法教学开设课时来看，传统教学模式不能有效实现普及中小学书法课程的要求。而随着信息技术的迅猛发展，越来越多的教师、学者开始利用多媒体进行书法教学。他们利用网络平台，让书法教学不局限在课堂上。2020年年初，突如其来的新冠肺炎疫情更是使得以互联网为依托的线上教学成为这一特殊时期的主要教学方式，书法教学模式的创新势在必行。

二、微信等新型网络技术可以为书法教学注入活力

高中阶段的书法教学注重学生的个性化成长，对教师在课程教学上提出更高要求。教师要积极利用信息技术平台，调动学生学习的主动性、积极性，全方位、全过程地对学生进行书法专业概念的认知、书法专业技能的掌握和自主创作书法作品等方面的辅助教学。如教师利用钉钉等平台，采用录播或者直播的形式授课，学生根据需要反复观看、学习课堂内容，契合了学生多元化的思想特点和个性化的认知需求。

通过混合式学习中的“微教育”方式辅助书法专业学习，建立更加开放、高效的师生互动平台、经验交流平台、师师交流平台，为书法专业教学提供移动的教学支持。……