董松山

养正德育承袭洛阳市瀍河回族区第一实验小学办学理念之精髓，以“养”和“正”为核心，围绕“正容、正言、正则、正行、正趣、正学、正能、正志”的校训，引领全体师生、家长榜样示范，正己言行，养出浩然正气，育就文雅行为;以“健康阳光、正德雅行、乐学善思、和合共生”的学风，合力培养班组主动性成长人才，让孩子们在班组教育中体验快乐，让师生在竞争与合作中主动成长、完善自我、成就团队。

德育课题组围绕办学理念展开实践探索，确立了“五境校园、五星班组、五全育德”的德育实施架构，以“雅”德育课程体系顶层设计实施系列课程，养正德育成果不断涌现。

“五境校园”明确养正德育新目标

“五境校园”提出的学生德育小目标包括“敬、净、静、竞、精”。这不仅包含小学生的行为习惯、文明礼仪，更不能缺少心理健康安全教育，还涵盖了学生的合作竞争和学习品质。学生在校一日的班级管理做到人人有事做，事事有人做，实现班级事务自我认领、自主尽责、自动运行、自然评价、自励成长。

“五境校园”体现的学校育人大目标即“五育人”：管理育人、文化育人、环境育人、活动育人、家校合育。学校通过优秀的管理激励人，先进的文化引领人，优美的环境陶冶人，优质的活动体悟人，完整的教育成就人。我们对学生家庭状况、传统节日纪念日、重要教育节点、市域社会资源进行整合，再结合各年级段学生特点进行细化分解，确定了《瀍河区一实小传统节日纪念日活动比对表》，精准实施德育、行为习惯子项目，最终形成了“雅”德育课程体系，努力实现学园文化层次化、习惯养成儿童化、班队活动课程化、家校合育分类化、艺雅人生社团化、研学实践一体化的育人顶层设计愿景。……