靳攀 张会忠

加强小学低年级学生的爱国主义教育、生命教育、科学教育和信念教育，在教育内化过程中强化健康教育理念，把健康教育作为基础性教学融入学校工作全领域，对提升学生健康素养意义重大。

加强低年级学生健康教育的价值

促进低年级学生健康习惯养成。新冠肺炎疫情是突发公共卫生事件，为学校加强健康教育创造了“条件”。丰富体育课程内容、开设心理辅导课程等可以促进低年级学生养成健康的习惯，对加强学生身心健康起到保障作用。

提升低年级学生健康素养。学校应勇于担负维护学生身体健康、诊断学生心理问题的责任，从深层次促进学生健康成长。加强小学低年级学生健康教育，让其在优良环境中完善自我，逐步成长为身体健康、心理健康、思想健康的新时代合格学生。

推进素质教育。素质教育不仅体现在生理素质和心理素质，还体现在社会文化素质等方面，它倡导德智体美劳协调发展。加强健康教育是响应五育并举的重要举措，为推进素质教育奠定基础。

加强低年级学生健康教育的策略

加强宣传，提高生命健康认识。课题组成员通过心理健康讲座和线上家长会等形式，让全校师生、家长了解健康教育的重要性;通过手抄报、知识竞赛等多种活动，让学生了解健康教育，接受健康教育。在实际工作中，课题组成员创新健康教育教学方法，不断提高教学水平，让健康教育真正落到实处。

家校合作，优化健康教育环境。……