田向远 朱惠平

教师是学校发展的核心动力，教师成长的高度决定学生成长的高度。自建校20多年來，南阳市油田实验小学立足教育改革与发展需要，以促进教师专业发展、提升学校办学水平为宗旨，以更新教师的教育观念为先导，以搭建教师专业化发展平台为重点，以校本研究、校本培训、校本教研为主要形式，全面、可持续地提高教师队伍素质。

一、创“三实文化”，师德铸大爱

南阳市油田实验小学以“求实，创新”为校训，打造以“实”为核心的精神文化、以“细”为特征的制度文化、以“真”为特点的行动文化，引领教师发展。

第一，提出“三实精神”，即务实、扎实、真实。学校提倡“谋事要实，创业要实，做人要实”。第二，坚持做到“三公”，即公平、公正、公开。创设公平公正公开的环境，是一所学校管理成功的基础。第三，落实“三个共享”，即教案、试卷、作业、微课等教学资源共享，集体备课、教材解读、学科沙龙、金点子、好做法等智慧共享，成绩、荣誉、奖励等成果共享。第四，运转“三个系统”，即“引领带动系统”“监督反馈系统”“宣传沟通系统”。完善的系统使更多教职工参与学校管理，有助于学校良好运转。第五，讲好“三个故事”。开展争做“四有”好老师主题系列活动，“讲好身边的故事”“讲好自己的故事”主题活动。

二、搭“三个平台”，助力教师成长

（一）学习平台

学校为教师搭建了阅读平台、书法平台、普通话平台、专题培训平台、名师工作室平台，从内到外地实现教师个人和共同体的成长进步。

学校重视教师的读书，每学年给教师列出必读书目，把共同学习、合作研究、互动提高作为教师专业成长的核心理念，切实提高成效。……