周金丽

信息时代的到来，让人们的阅读与学习变得越来越碎片化，对于农村地区的学生而言，其上学路程远，上学条件艰苦，语文教师采用微课的教学方式，将更能切合实际的帮助学生有效地理解所要掌握的内容，从而更能符合实际需要的帮助学生在家学习，并且通过微课这种新型的教学方式，将能有效的改变传统阅读教学枯燥乏味的缺点，更好地吸引學生进行阅读学习。

一、微课在农村语文阅读教学中的有利条件

1.课程时间短，能重复观看

微课这种教学方式，是教师通过信息技术同将课程设计与网络上的海量教育资源相结合，制作出与教学内容相关的视频音频进行教学的新型教学方式。通常每个视频的时长5～10分钟，相比传统课堂的课程时间大大缩短，并且学生在课后能够重复播放课程视频，查看相应的课件资料，并且将其保存在终端设备上，这样一来就会使得学生能够对于存在疑点的部分反复学习，从而达到巩固复习的作用。

2.课程内容具有针对性，方便进行专项提高

微课视频在压缩课堂时间的同时，在单个视频中教授的内容也相对较少，其目的在于，更倾向于通过单个视频进行专项提高，这样安排是为了突出在教学过程中的重点，或学生在学习过程中的常见问题，以及学生在练习过程中所产生的普遍疑问。

例如在《雷锋叔叔你在哪里》这一课中，对于小学阶段的学生而言，教师需要对其进行课程引……