温苑

绘本——picture books，也就是“图画书”，它是一种融视觉艺术和语言艺术为一体的阅读书籍。图文并茂的绘本阅读，常让充满好奇、喜欢猎奇的中学生爱不释手。特别是绘本阅读具有丰富的故事内容和强烈的情感陶冶功能，与英语课堂教学的紧密结合，与英语课外学习活动的有机结合，顺应了新课程改革发展的方向和要求，符合了山区初中学生求知需求和现实需要，推动了山区中学的英语教育教学创新发展、全面进步。

一、要注重英语绘本阅读的趣味性

兴趣是最好的老师，英语绘本阅读则是开展英语趣味教学的动力源泉。实践证明，绘本教材以图画的形式描述重点、讲好故事，能激起山区初中学生学习英语的兴趣，易于学生记忆单词、短句和篇章。例如：在对“Peter Pan彼得·潘”第三章Wendy helps Peter进行教学时，文本中讲述了Wendy如何去寻找Peter的影子，在文本阅读的过程中，学生会不自主地对课堂上所学习的词汇及句子等知识通过图画猜测其含义。

如New words： lit点燃的，fairy仙女，tinkle叮当声，soap肥皂，sob呜咽声，straight笔直地，address地址，needle and thread针线，blanket毯子，thimble顶针，softly轻柔地， crossly生气地等，以图文并茂的形式呈现给读者，让人一目了然。而Important Sentences：，for example：“He tries to stick his shadow to his body but he cant. ”“He tries soap from the bathroom but it doesnt work.”“Second to the right，and straight on until morning.”等，学生可以通过图画中的对话猜测句子的含义。学生还可模仿Wendy与Peter之间的对话，用针线把影子缝在Peter的脚上，留住影子，记住关键。采取这样的直观教学方式，与课本教材紧密相连，教具操作容易掌握和使用，让学生感到熟悉、有趣，既丰富了课内学习活动的趣味性，也为延伸开展英语课外活动提供了有益、有效的辅助，对于学生的英语绘本阅读能力的提高也是显而易见的。……