胡展兴

小学开展乒乓球教学运动是乒乓球运动一个最重要的启蒙环境，初学者通过循序渐进的乒乓球教学学习逐步完成乒乓球的握拍、挥拍、步法练习等初级学习。随着科技发展日新月异，越来越多的运动仪器通过实验室开发并形成新的训练器材，逐步应用到小学乒乓球教学里面，这样更能有助于体育老师开展各类教学手段。

一、小学乒乓球教学的练习模式情况

传统的小学乒乓球教学一般是以体育老师为主，老师多以讲演的教学方式对学生进行乒乓球的无球教学，重点是放在动作技术要领的教学。学生使用观察法观看老师的技术动作，然后对老师的动作进行模仿练习。

在有球教学中，老师用动作分解法把发球、挥拍等技术动作进行分解然后进行讲演教学，同样学生还是以观察法和模仿动作进行练习。在对抗练习时多以1对1进行练习，要求在对抗练习中利用掌握的挥拍动作进行“发球”“推”“挡”练习，即在球台上来回多次推挡练习即可。在考试中也只是对考试指标达标进行判分。对这种传统的教学方式有其优势，主要是在于可以快速让学生了解以及掌握乒乓球的握拍以及挥拍的动作，并且在球场上可以进行简单的推挡练习。这也是大部分体育老师乐于见到的景象，这样可以完成一个学期的教学任务。但传统教学的问题是由于初学者初次学习，只凭观察法和练习法会不可避免的在对动作要求上出现动作不规范，而动作的不规范直接导致在有球推挡练习中常常打不中球或者壓不住球，不能按照自己的意愿把球打到有效的区间，而纠正这种动作问题是需要花大量的时间以及练习才能形成标准的规范动作。……