林建威

家访，顾名思义是“到家庭中访问”，它是班主任与家长保持联系，沟通学校教育与家庭教育的重要形式，是班主任开展班级工作、加强学生管理与教育、建设优秀班集体的有效途径，可以说，它是班主任工作腾飞的有力翅膀。那么班主任怎样完成“家访”这一神圣使命呢？

首先，要了解家访的意义和作用，树立“家访”不同于“电访”“机访”的思想。当今社会，随着信息时代的飞速发展，老师与家长沟通形式日趋多样化，有的班主任为了图省事，摒弃了传统的家访方式，喜欢通过电话、微信、微博、QQ、校讯通……来代替家访。严格上讲，“电访”“机访”只能看作是一种家校联系的方式，真正意义上的“家访”，应该是班主任深入到学生家庭中，与家长和学生面对面交流。所以作为班主任应该重拾“入户家访”这一优良传统，正如从教26年坚持家访不辍的桂贤娣老师所说：“大灵通，小灵通，永远没有人灵通。”因为教育不是单方面的事情，只有家校携手合作，才能共创学生美好的未来。

其次，家访目的要明确，准备要充分。古语云：“凡事预则立，不预则废。”意思是说，不论做什么事情，如果事先做好充分准备，就会达到预期的目的。同样，家访也要制定出切实可行的计划。每次家访前，班主任要认真细致地“备”好课：此次家访的目的是什么？如何达到这个目的？谈什么内容？怎么谈？详细制订好计划，就能对症下药解决实际问题。另外，家访前，班主任要对学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、优缺点等了如指掌，对学生了解得越细致，掌握的材料越丰富，获得成功的把握性就越大，学生和家长对班主任就更崇敬和信赖。