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七彩宝巾花评价机制初探

2021-08-27余金梅

师道·教研 2021年7期
关键词:评价学校学生

余金梅

一、七彩宝巾花评价机制的设计

盛丰小学从2020年春季开展了盛丰小学七彩宝巾花创新评价体系的探索。 宝巾花又叫簕杜鹃,代表坚韧不拔和顽强奋进,是盛丰小学的校花。学校用七彩宝巾的七种颜色代表七种“晓红花”。这几种颜色在评价体系中含义不一样:紫宝巾代表学习表现 ,红宝巾代表道德表现,橙宝巾代表体育技能,白宝巾代表艺术特长,粉宝巾代表科学与信息,复色宝巾代表实践活动,黄宝巾代表课外阅读。

“晓红花”以小红花为基础进行改进设计扫描的卡片。七彩宝巾花共有13个评价“晓红花”卡片。以课堂表现为例,有课堂表现优异卡,优秀作业卡,进步作业卡,测试优秀卡,测试进步卡。道德方面的评价有团队金、银、铜奖。还有体育卡,艺术卡,科学与信息卡,实践活动卡,读书卡。这些卡片由授课老师根据学校定出的奖励方案进行奖励。

二、七彩宝巾花评价机制操作方法

学校以“晓黑板”为操作平台,设立“盛丰小学中央银行”,该“银行”收入来自两大块。第一块是学生日常积分,比如:学习、德育及特色活动 、文明班级评比、为校争光等。第二块是学生自己想方设法赚钱,比如“我要服务”等,通过相应的活动赚取相应的积分。任课老师根据学生每天的表现,课堂派发“晓红花”。道德表现以小组为单位,一周一评比,各班评出三个小组,分别为金奖、银奖、铜奖。每天下午放学后,学生把当天老师们奖励的“晓红花”卡片带回家,由家长用手机扫描“晓红花”卡片的二维码,“晓黑板”平台就自动生成积分了,学生每天在校的表现家长、老师都看得见。……

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