陈镇源

《关于加强中小学党的建设工作意见》中明确指出中小学党组织要“领导德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观”要“把抓好德育和思想政治工作作为重要任务”。所以，中小学党组织要发挥党建工作的优势，寻找有效路径为学校德育工作赋能，实现“立德树人”的教育根本任务。

一、德育有主体：党为核心，多方联动

学校是德育工作的主阵地，学校的不同主体都应该成为德育的主体，这就需要发挥党组织总揽德育工作全局，协调校长、班主任、科任教师、团委、少工委、家委会等，做到全员参与德育。

以党组织为主导，把握正确的德育方向，增强德育的靶向力。党支部书记和校长“一肩挑”，统筹好、落实好学校的德育工作，发挥模范作用，上好“思政第一课”，将每周上一节德育课常态化。班主任是学校德育工作的主力军，更是学生成长路上的一面旗帜，一盏明灯，党员要积极承担班主任工作，党组织也要将优秀班主任吸纳为党员，班主任开展工作时要善于结合党的建设一百年来积累的宝贵经验用于德育工作中，用先进的思想育人，坚定学生的理想信念，牢记初心和使命，树立正确的三观;用组织建设育人，组建班团干部队伍，提升学生的主人翁意识，服务意识、奉献意识;用制度育人，制定班级公约，增强认同感，自我约束，自我管理。

科任教师也是德育工作的重要成员，党员教师要发挥先锋模范作用，利用好课堂教学这一主渠道，结合本学科的特点，充分挖掘党史和德育资源，将党史和德育课程化。……