摘 要：高中阶段的英语学习与小学、初中的英语学习有明显的不同，不仅在难度上明显提升，对学生英语综合能力的要求也在逐渐提高，导致学生对英语学习缺少积极性及学习欲望。游戏教学模式可以将高中英语学习游戏化，能激发学生的英语学习兴趣，使学生全身心投入英语学习中，从而有效地提升英语课堂的教学质量及教学效果。本文简要概述了高中英语游戏化教学的意义，分析了英语游戏模式教学的实效性，并对游戏教学法在高中英语教学中的具体应用进行了深入研究。

关键词：游戏教学;高中英语;教学研究

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）10-0042-02

引 言

新课程改革以来，学校越来越重视培养学生的英语综合能力，要求教师在课堂教学中转变传统的教学理念，以学生为主体，综合分析学生的学习兴趣及学习能力，采用科学、合理的教学模式及教学方法，突出学生的主体地位。以往的“填鸭式”教学模式已经无法满足学生的学习需求，因此，英语教师需要运用游戏教学模式强化学生的主观能动性，提升学生的口语交际能力，让学生积极、主动地参与课堂学习，将游戏贯穿在整个课堂教学活动中，使学生沉浸在英语学习中，进而有效提升学生的英语学习质量[1]。

一、高中英语游戏化教学的意义

由于高中英语单词及语法结构具有一定的复杂性，高中生若想深入理解会比较困难，加上英语教师受应试教育的影响，过于关注学生的英语成绩，忽视了学生的接受能力及理解能力，导致学生只能死记硬背英语单词及语法知识，难以灵活运用，学习效果不理想。……