王华伟

摘 要：在我国，教育戏剧的引进和发展，得到了越来越多的人的关注和重视。对儿童而言，戏剧是一种高效的教学模式，有利于培养儿童的学习思维、想象能力，增强他们的自信心。本文主要对儿童“自由”戏剧校本课程的开发和实践进行探索。

关键词：儿童“自由”戏剧校本;课程开发;实践探索

学校加强“自由”戏剧教育，能更好地提高儿童的综合素养，在实践课程教学的过程中全面落实课程教育理念，促进儿童身心健康的成长和发展。学校应充分发挥儿童“自由”戏剧在教学中的重要作用，结合儿童自身特点，进行儿童“自由”戏剧校本课程的开发和实践。

一、儿童“自由”戏剧的介绍

儿童“自由”戏剧是儿童在实践教学的过程中充分体现内在自我的创新型课程，结合戏剧的技巧和相关元素，对儿童的思想、身体和情绪进行有效的引导，增强儿童的自信心，帮助他们更好地表达和展现自己。

我国教育事业不断进步和发展，实行全面深化改革，引进了教育戏剧，且其得到了良好发展。在此基础上，还结合儿童成长环境不同存在的综合素养差异性，开发教育戏剧课程领域，创造以戏剧为主的儿童“自由”戏剧，充分地将儿童的学习、生活和休闲娱乐进行有效融合，提升儿童表现力、社交和创新实践等多方面的能力。教育戏剧是新型的教学观念和教学措施，其对传统课堂教学和社会文化活动进行有效融合，帮助儿童真正体会到文化的魅力，激发他们的学习热情和积极性，有助于他们在学习中逐渐形成创新思维。……