摘 要：在教育现代化背景下，线上教学的新型教学模式给小学德育教育带来了新的思考。本文主要围绕小学“线上+线下”古诗词德育教学模式进行探讨，分析了其设计原则及具体优势，以期为小学德育教育提供一定借鉴。

关键词：古诗词;德育;线上教学

中图分类号：G40-012.9                 文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）02-0079-02

引 言

在对古诗词教学和德育教学的研究过程中，我校对新型的教学模式进行了有效探索，将线上教学与德育教育充分结合，将德育与学科教学相融合，取得了良好的进展。笔者利用“线上+线下”的教学模式，创造性地将德育教育融入古诗词教学中，让学生在形成良好诗词素养的同时，感悟古诗词中蕴含的道德哲思，从而实现德育教育的功能和目的。

一、设计缘由

本研究的设计核心可概括为“两个融合”：一是“古诗词教学与德育教育相融合”;二是“线上教学与线下自学相融合”。

古诗词不仅凝聚了中国优秀的传统文化，还蕴含了优秀的中国传统道德情感，是德育教育的良好工具。因此，在小学古诗词教学中，教师利用古诗词培养学生的道德素养，能够达到“润物细无声”的效果。这也是本研究以古诗词作为核心教学手段的原因。在本研究中，教师利用网络平台开展教学活动，充分利用了线上教学的灵活性、丰富性与交互性，还增加了线下自学的辅助教学途径，以实践学习为主，充分保障了教学活动的完整性，同时提升了学生自主学习的能力。

二、教学原则