摘 要：幼儿阶段是幼儿身心发展的关键阶段，而提高幼儿的表达能力是幼儿教师特别要重视的。教师要主动丰富幼儿的生活经验，为其营造宽松、良好的课堂氛围，掌握其学习语言的规律，有计划、有针对性地开展训练活动，为幼儿全面发展奠定良好的基础。在此背景下，幼儿教师需要针对幼儿口语表达能力的提高策略进行深入研究。本文首先分析了幼儿口语表达能力的发展特点，其次探讨了幼儿口语表达能力的决定因素，以及幼儿口语表达中遇到的障碍，最后重点分析了提高幼儿口语表达能力的策略。

关键词：幼儿;口语表达能力;教学策略

中图分类号：G424                       文献标识码：A                    文章编号：2095-624X（2021）02-0042-02

引 言

幼儿阶段是幼儿语言发展的关键阶段。掌握口语表达能力对幼儿智力的发展具有重要意义，同时，培养幼儿的口语表达能力又是整个幼儿语言训练的中心环节[1]。可见，培养幼儿的口语能力也是广大教育者及家长关注的重点问题。笔者从以下几个方面着手分析，以期为提升幼儿的口语表达能力提供借鉴。

一、幼儿口语表达能力发展特点分析

（一）渗透性

无论是在生活中还是在学习中，语言表达均贯穿始终。在幼儿与人交流时，周围人提供的信息也会对幼儿的表达产生直接的影响，且幼儿的言行举止也会对周围人的言行举止产生影响。教师在开展语言教育活动时的引导，也会给幼儿发展自身语言表达能力提供有利条件。此外，发展幼儿语言表达能力需要其他教育领域的配合。……