摘 要：中学数学内容繁杂，学习难度大。受一系列因素影响，一些学生在中学数学学习中往往会遇到各种困难，甚至会产生厌烦心理，并对其他学科的学习产生一定程度的影响。新媒体时代，中学数学教师应从教育模式着手，有效发挥新媒体的作用，推进中学数学教学模式的改革和创新，在激发学生学习兴趣的同时，促进学生综合素质的全面发展。基于此，本文首先阐述了新媒体教学内涵及其对中学数学教学的影响，其次分析了现阶段中学数学教学存在的主要问题，最后探析了新媒体时代中学数学教学模式改革与创新的策略，以期为中学数学教学的有序开展提供一些科学依据。

关键词：新媒体;中学数学;教学模式

中图分类号：G43                        文献标识码：A                    文章编号：2095-624X（2021）02-0032-02

引 言

有别于活泼形象的语文知识，中学数学知识较为抽象，学习难度较大，因此，一些学生在学数学时往往会产生厌烦心理。传统中学数学教学模式下，教师过于关注学生的考试成绩，一味向学生灌输教学内容，未能很好地发挥学生的主体作用，对学生的综合发展产生不利影响[1]。新媒体技术的不断发展和应用，为中学数学教学注入了新的活力。因而，教师应有效发挥新媒体技术的优势，推进中学数学教学模式的改革和创新，不断调动学生的主观能动性，培养学生的数学思维及创新能力，进一步為打造高效的数学课堂奠定坚实的基础。

一、新媒体教学概述

（一）新媒体教学内涵