【摘 要】本文论述普通本科院校“电磁学”课程的设计，认为科学研究和教学活动相结合并共同服务于大学人才的培养，是新时代提高本科教育水平的重要人才培养模式，提出优化普通本科院校物理学专业“电磁学”课程的教学设计、课程评价体系设计，以推进“电磁学”课程的教学与科研相结合，加强本科生的思维、实践、创新等能力的训练，以提高学生的创新能力和科研能力。

【关键词】科教融合 高校人才培养 电磁学

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）11-0147-03

2018年教育部第一次召开了关于专门研究部署高等学校本科教育工作的全国会议，明确强调了本科必须从“本科教学”向“本科教育”转变。自2018年以来，自治区教育厅为了贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，制定了一系列政策，加快构建振兴本科教育的长效机制和保障措施，推进深入培养学生创新创业、科学研究的能力，大力促进科研和教学协调育人。教学与科研相结合的人才培养模式是新时代全面提高本科教育水平的重要举措和改革方向。在本科院校推进科研与教学融合，需要让学生尽早参与和融入科研、早进实验室等，提高学生实践能力和创新创业能力。

“电磁学”是物理学专业的基础课程，通过这类课程的学习，需要培养学生掌握描述、解决电磁场相关问题的基本理论和方法，具有扎实的物理基础、较强的创新能力、较强运用知识和学习新知识的能力，能在物理学和相关的技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作。……