刘胜良 欧海燕

【摘 要】本文针对近年来中国发生诸多重大疫情造成巨大的社会影响，指出思想政治教育要抓住应对重大疫情的契机进行危机意识、合作攻关、理性思维和社会责任教育，建议发挥思想政治教育的社会动员、舆论引领、信息调控和沟通交流等功能，运用多元主体的“协同合力”、榜样示范的“同频共振”、弱势群体的“伦理关怀”、媒体覆盖的“立体网络”和积极心理学的“心理疏导”思想政治教育模式，鼓舞人们凝神聚气，同舟共济，共克时艰，战胜疫情。

【关键词】重大疫情 思政教育契机 思政教育功能 思政教育模式

【中图分类号】G  【文獻标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）11-0100-04

近十年来，中国多次发生重大传染病疫情，非典、禽流感、人感染猪链球菌病、甲型H1N1流感和新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）等接续出现，造成了巨大的社会影响，严重干扰了人们的正常生产生活，引发了心理恐慌，破坏了社会有序运行。做好重大疫情的应对工作，事关百姓身体健康和社会安定有序。思想政治教育要抓住应对疫情这一特殊“契机”，充分发挥其功能，运用有效模式，科学分析施策，减少重大疫情对国家、社会和人们的影响。

一、重大疫情下思想政治教育契机

（一）危机意识教育契机

现代社会是一个充分发展的时代，也是一个蕴含风险的时代。社会存在的潜在风险一旦转化为现实危机，很容易给整个国家乃至世界的经济社会发展带来负面影响。这对人类预警防控和化解平息疫情提出了高要求，凸显了经济社会活动中树立危机意识的重要性。……