陈培强

摘 要：随着新课标对高中化学教学要求的不断提高，在当前高中化学教育课堂中，教师要以提升学生核心素养为主来开展相关的教学活动，不仅可以让学生加深对相关知识内容的印象，还有助于促进学生全面素质的有效提高。在当前高中化学教学过程中，教师要在核心素养背景下加强对学生化学建模能力的有效培养，帮助学生在脑海中构建完善的知识体系，从而促进学生可以更加高效率和有逻辑地进行知识内容的学习，提高课堂教学的效果，因此在核心素养背景下培养学生建模能力是非常重要的，高中化学教师要加强对这一问题的重视程度。

关键词：核心素养;高中化学;建模能力

一、 引言

教师在高中化学教学课堂中，在对学生建模能力进行培养时，需要对建模能力的特点以及主要的教育思路进行深入的分析和研究，从而为学生后续的学习奠定坚实的基础。另外，教师还要多方位地尊重学生的主体地位，让学生可以更加灵活和多样性地进行知识内容的学习，帮助学生在潜移默化中掌握建模的主要方法和主要技巧，贯彻落实素质教育的理念，从而使得高中化学教育课堂能够满足新课标所提出来的要求。

二、 高中化学中建模能力的概述

（一）特点

为了保证学生的建模能力能够在高中化学教学课堂中得到有效的提高，在班级教育之前，教师需要加强对建模能力的有效解读和分析，再结合学生当前理解能力和认知能力，提升课堂教学的效率和质量，从而保证学生建模能力的有效提高。……