刘强生

[摘 要] 口语教学作为小学英语教学中的重点教学内容，是培养和提升学生口语交际能力的重要途径，为了促进学生英语口语交际能力的有效提升，教师有必要积极探索新型有效的教学方法。在小学英语口语教学中，教师运用小组合作学习模式开展课堂教学，不仅能够充分调动学生的学习积极性，还能够活跃课堂气氛，引导学生自主学习，对学生口语能力的培养和提升具有重要意义。文章对利用小组合作学习模式提高学生口语能力的措施进行了详细探讨。

[关键词] 小组合作;小学英语;学困生;口语能力

小学英语是学生奠定英语知识和能力的基础阶段，对学生英语口语交际能力的培养已经成为小学英语教学中的重点教学任务。小组合作学习模式是新课改背景下产生的一种新型教学模式，将其应用到小学英语口语教学中，不仅能够充分体现学生的主体性，还有利于激发学生的学习兴趣，对学生口语能力和课堂教学质量的提高具有重大教学价值。基于此，小学英语教师有必要积极研究小组合作学习模式在小学英语口语教学中的有效运用措施。

一、小学英语口语教学现状

（一）学生缺乏英语口语学习兴趣

从目前我国小学英语口语教学现状来看，学生对口语学习的兴趣和积极性不高是突出问题之一。这个问题形成的主要原因在于教师的教学方法，部分小学英语教师在教学方法的设计和选择上没有根据学生的个性特点、年龄特点及认知特点，一味地按照自己的思路进行授课，久而久之，不仅无法有效调动学生的学习兴趣和积极性，还严重阻碍了学生口语能力的提高。……