周晖

【摘 要】 学生人文精神的培养，是高中语文教学过程中的一项重要任务，在此过程中，高中语文教师扮演着重要角色，学生是培养的主体。那么，如何在高中语文教学中渗透人文精神呢？通过本文进行粗浅的探讨。在探讨该问题之前，我们要知道高中语文教学中人文精神渗透的现状，从而探寻高中语文教学中渗透人文精神的策略。利用微课、改进教学方式加强人文精神渗透，有效运用散文、挖掘丰富情感来更好地渗透人文精神，充分利用诗词、加深人生感悟更好地渗透人文精神。

【关键词】 高中语文  人文精神  渗透

在新课程标准当中，弘扬和培育学生的民族意识是一项主要的内容，这就使得在高中语文教学当中，教师需要将语文教学的优势充分地发挥出来，让学生能够感受到语文的魅力，从而不仅能够增强学生学习语文的乐趣，还能让学生受到优秀文化的熏陶，培养学生高尚的思想道德，这就需要在开展高中语文教学的时候有效渗透人文精神，促进学生的全面发展。

一、高中语文教学中人文精神渗透的现状

在高中阶段，教师更多的是重视学生是不是掌握了语文的必考知识，学生课业负担过重，使得对学生人文精神的培育缺乏重视，影响学生品格的发展。在高中语文教学当中，教师主要安排的是对语文知识的讲解，这样使语文学科的工具性得到彰显，促进学生成绩的提高。在语文教学当中缺乏对实践部分的安排，难以更好地将人文思想传递给学生，这样使得语文教学缺乏人文精神的渗透，不利于学生综合能力的提高，没有充分发挥出语文学科的价值。……