魏小珍

【摘 要】 将古代建筑文化融入小学美术课，丰富小学美术课的内容，是教育改革的重要手段。在这个阶段，小学生对于美术的基础是相同的，教师可以通过将古代建筑文化引入小学美术课来开阔学生眼界，通过更好地了解民族文化来增强学生的民族自豪感，通过教师言传身教来提高学生审美素质和综合能力。在本文中，我将以如何将古代建筑文化引入小学美术课堂展开分析，以期有助于丰富小学美术课堂文化。

【关键词】 古代建筑文化 小学美术课堂 实践分析

教学背景

小学美术课本有一些限制，因此美术教育学习需要根据学生的具体情况进行转化，创新以及个性化的教育，就古田县而言，学生所处的各种古老建筑给人以深深的情感。如果将当地古代建筑文化引入艺术教育，通过沉浸式教育进一步提高学生发现和创造美的能力，可以帮助学生了解古田县的历史，文化和建筑文学，提高学生整体水平并其发展主人翁意识。由此，我们根据古镇丰富多彩的建筑文化来探究以古建筑文化为标志的小学美术教学运用探析。

一、古建筑文化引入小学美术课堂的必要性

建筑是学生生活中最常见的事物之一，本地区的一些古建筑不仅可以反映地方特色使学生更加热爱自己的祖国、家乡，而且是一种不可多见的文化资源。例如本县桃溪村，桃溪村坐落在本县东北部，距县城关13公里，村落布局独特，环境优美;古建筑群占地面积400多亩，集中连片，且得以完好保存，是古田县古建筑群占地面积最大的村庄之一，不少古宅内部雕工精细、图案精美，有很高的历史和艺术价值。……