李深基

长沙市第四医院介入血管外科，湖南长沙 410006

外周血管病是指除心脏、脑其他部位的血管病变，主 要包括动脉、静脉、淋巴等部位病变。因疾病种类繁杂，要求外周血管病的介入治疗医师具备较高的专业素养[1-3]。良好的培训方式能够有效提高医师的专业水平，增强临床诊治服务质量。以往临床上常使用传统教学法进行培训，通过培训教师口头讲述外周血管病相关理论知识，参观临床手术操作，以此丰富介入医师的相关知识，增强手术流程熟悉度，训练动手实践能力。此方式虽有一定的培训效果，但具有局限性，学生积极主动性不高，相关临床工作能力培养不到位，在日后进行诊治服务时易出现失误，故需要寻找新的培训方式[4-7]。 临床路径教学法是一种优秀的教学方式，具有科学性、完整性、规范性的优势，能够显著提升培训效果[8-9]。基于此，该文随机选取在2020 年1 月—2021 年1 月该院培训的外周血管病介入医师52 名，对外周血管病介入医师培训中临床路径教学法的应用进行研究，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取该院培训的外周血管病介入医师52名进行调查。 所有外周血管病介入医师均了解该次研究，自愿参加并签订知情同意书。对52 名介入医师按照随机信封法分组法分为两组，即参比组（n=26）和研究组（n=26）。参比组中男16 名，女10 名，其中年龄下限值为23 岁，年龄上限值为31岁，平均为（27.06±3.59）岁。 研究组中男15 名，女11 名；其中年龄下限值为23 岁，年龄上限值为31 岁，平均为（26.98±3.71）岁。……