张伟玲

（东莞市横沥医院，广东 东莞 523460）

0 引言

“脑卒中”是临床常见疾病类型之一，好发于中老年人，近年来随着我国老龄化程度的加剧，疾病发病率有所上升，并且逐渐呈现出年轻化趋势，成为威胁居民身心健康的主要疾病[1]。脑卒中的起病急、进展快，患者发病后会出现不同程度的神经功能损伤和意识障碍，致残率和病死率都非常高，患者一般需要进行终身服药，以此控制病情进展、预防复发[2]。目前临床上治疗脑卒中疾病的药物有很多，包括抗血小板药物、降脂药物、抗凝药、降压药等，药物种类多，服用方式不同，对患者合理用药造成一定影响[3]。再加上部分患者对于疾病和用药的理解和认识不足，容易根据自己对于病情的评估自行增加药物或者停药，对于疾病的治疗、病情控制等造成不利影响，因此选择一种有效的用药教育方案对于患者用药依从性的提高和二级预防效果的提高有着重要意义，是临床研究的重要课题[4]。本研究对58 例脑卒中患者进行了不同方式的用药教育与指导，探究临床药师开展用药教育对脑卒中患者二级预防及依从性的作用。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2018 年5 月至2019 年5 月在我院进行治疗的58 例脑卒中患者作为研究对象，随机分组，对照组纳入29 例患者，男18 例，女11 例，年龄48～75岁，平均（61.63±2.78）岁，合并高血压18 例、合并糖尿病11 例。观察组纳入29 例患者，男16 例，女13 例，年龄48～75 岁，平均（61.27±2.58）岁，合并高血压17 例、合并糖尿病12 例。2 组患者一般资料比较，差异无统计学意义，P>0.05，可对比研究。