刘雅琴

（玉林师范学院音乐舞蹈学院,广西玉林 537000）

在多元文化的冲击下，要想培养出卓越的高素质的钢琴艺术人才，必须实现钢琴教学质量持续改进，加大对钢琴教学改革方向与方案探究的力度，逐步优化教学体系，促使钢琴教学与改革工作步入正轨。

一、多元文化教育的重要意义

1.利于培养复合型人才

社会经济迅猛发展，对多元人才的需求逐步提升。高等教育应充分发挥自身作用和履行自身职责，立足于社会发展趋势和要求明确人才培养目标。尤其是高校钢琴课程教学，应当紧跟时代发展步伐，积极引入多元文化理念与以人为本及知识自主构建等现代化教育理念，加强对教学模式的创新与文化知识的融合，迎合社会发展需求，全面发展学生的知识技能与文化等学科核心素养，尽快实现三维教学目标，快速实现人才培养目标。在钢琴课程教育中引入多元文化理念，能够培养学生多角度思考问题与创新性思维等多元化的能力，实现所学知识的吸收内化与学以致用，更利于推动钢琴课程教学的多元化改革发展。

2.利于推动教学模式多元化

在传统的高校钢琴教学模式下，学生以反复练习的固化教学方式为主，不利于学生学习兴趣与创造性思维的激发，甚至会产生抵触与反感心理。在以人为本等教学理念的影响下，教师更注重保护与发展学生的特长，唯有实施多元文化的教学模式，才能满足教学与学习要求。……