方芳

[摘 要] 近年来，信息化高等教育理念逐渐崛起，当前高校体育教学的质量保障开始上升至国家战略及教育方针政策等层面。依据国家相关文件会议精神，立足于课程信息化的视角，研究发现高校体育教学质量存在如下问题：高校体育课程信息化比重失衡;教学与科研二者关系处理不当;师资培训与人才培养脱离实际;教学质量评价理念与方式贫乏。同时就存在的问题提出解决办法：完善课程，平衡理论与技术设置;教师树立以研促教、研教结合的信念;建立并完善多层次师生培养模式;发展和完善多元综合教学评估体系的高校体育教学质量的提升举措，旨在为高校体育课程教学质量的提升提供参考。

[关键词] 课程信息化;高校体育;教学质量

[基金项目] 2020年度四川工业科技学院教学研究改革项目“高校公共体育武术套路连环拳的有效教学改革研究——以四川工业科技学院为例”（cgkjg-202044）

[作者简介] 方 芳（1984—），女，重庆人，学士，四川工业科技学院体育学院讲师，主要从事民族传统体育与体育教育研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）27-0089-04   [收稿日期] 2021-04-20

自20世纪70年代之后，受教育者的整体数量和当前社会需求产生了诸多矛盾，导致我国高校体育教学开始向大众化、社会化的方向演变。从2012年9月召开的首届教育信息化工作电视电话会议，到2015年7月召开的首届国际教育信息化大会，再到2020年12月召开的世界慕课大会。从《教育信息化十年发展规划（2011—2020年……