祁健

[摘 要] 现在我国正处于转型发展的关键阶段，大学生的投资理财受到广泛关注，但目前仍存在一些问题，如大学生理财意识匮乏、学校的理财教育和学习相对滞后、投资理财方式相对单一等。通过应用先进的学科模型与理论，采用在实验室进行心理实验的方法来诱导大学生产生积极情绪和消极情绪，系统探讨了在不同情绪的引导下大学生对决策行为的影响。通过研究，得到大学生理财决策行为的实验模型，从而分析出当下影响大学生决策行为的主要因素，并基于所发现的问题，提出相应的解决措施，以及大学生进行合理决策的建议。

[关键词] 积极引导;消极引导;大学生;决策行为

[基金项目] 2018年度广东省教育科学“十三五”规划项目“自媒体时代下朋辈心理辅导员‘分层分类培养模式的专业化建设探索与实践”（2018GXJK266）

[作者简介] 祁 健（1985—），女，广东佛山人，硕士，佛山职业技术学院电子信息学院讲师，主要从事学生思想政治教育研究。

[中图分类号] G645   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）27-0053-04    [收稿日期] 2021-05-08

一、研究背景

大学生是社会中的一个重要群体，他们接受高等教育，拥有良好的专业学识背景，是典型的先进文化阶层。然而处于青春期的大学生，自我调控能力较强，但自制力仍较薄弱，处于这个时期的情绪体验特点仍未完全脱离青少年时期强烈性、波动性的特点，这也成为这个群体投资研究的特殊关注点所在。近年来，由于互联网金融的兴起，P2P、余额宝等金融投资理财产品的普及，吸引了越来越多的大学生参与投资理财。……