杨玉双

摘要：在信息技术飞速发展的今天，计算机音乐作为音乐门类中一门较为新兴的学科发展十分迅速。到目前为止，全国各大音乐院校以及高等师范院校（以下简称“高师”）中已经有相当一部分院校都设立了与计算机音樂相关的专业和课程，有较为完善的教学模式，但是，对于高师音乐教育专业的学生，该学科仍然有许多课程内容和教学实践方面的问题需要进行研究。本文就高师音乐教育专业层面，结合本院校高师学生的特点，以满足中、小学音乐教学的需要和培养学生的应用能力为目标，归纳、完善该学科适合的教学内容和教学阶段。

关键词：计算机音乐  高师音乐教育专业  应用能力  教学内容  教学阶段

中图分类号：J60-05

一、高师计算机音乐教育的现状

在高师音乐教育专业的课程体系中，计算机音乐类的课程在所有开设的专业课程中算是一门较新的课程。就笔者所在的院校以及笔者了解到的其他高师院校来看，高师计算机音乐教育发展还存在如下方面的问题：

一是硬件设施不完善。计算机音乐对于计算机硬件设施以及周边设备要求相对较高，如：电脑内存、独立声卡、MIDI键盘、监听耳机等，所以，硬件设施的完善以及更新换代等方面的问题相对制约了该课程的开展。

二是课程设置不全面。我国高师音乐教育专业在计算机音乐课程教学内容方面目前来说没有统一的教学模式，因此，在必、选修课程的开设上，课程的设置相对来说不够完善。……