耿忠杰

摘 要：在语文教学中，阅读教学占据了重要的地位。教师要充分考虑核心素养的教育背景，通过阅读教学激发学生的语文学习兴趣，让学生充分感受到语文学习的乐趣，增强学生的思维能力与审美能力，发展学生的创造力和想象力，使学生的语文水平得到全面提升。

关键词：核心素养;初中语文;阅读教学;教学策略

中图分类号：G633.33 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）22-0076-02

传统的语文閱读教学模式已不适应新形势下的语文课堂教学，随着素质教育的深入，语文阅读教学对教师和学生都提出了更高的要求，学生除了要具备一定的语文知识积累外，还需要拥有较强的自主阅读能力和文学鉴赏能力。教师在教学过程中，要利用创新的教学手段来充分激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，通过不断提问和引导思考的方式来扩展学生的发散思维，使学生具备对文章进行整体性阅读的能力。同时，教师还要适当利用阅读活动来增强阅读教学的趣味性，让学生对知识进行灵活运用，在多元化、创新化的教学过程中，逐步培养学生的语文综合能力，使学生的人文素养得到不断提升，在人文素养积累的过程中，完成对中华民族传统文化进行传承的任务。本文针对教师在核心素养下如何有效开展语文阅读教学，提出具体策略。

一、核心素养在语文阅读教学中的作用

1.传承优秀的民族文化

现行语文教材中的文学作品都具有极高的文学与艺术价值。……