李杰 尹其磷 熊礼杭

摘 要：文章分析高校资助育人工作存在的问题，探讨高校贫困学生劳动教育的意义和存在的问题，从完善高校贫困生劳动教育体系、注重助学金制度和劳动教育的融合、拓展贫困大学生劳动教育形式和内容等方面提出强化高校贫困生劳动教育的策略，希望能够为高校从事相关工作的教育工作者提供有价值的参考。

关键词：贫困大学生;劳动教育;资助育人;思想政治教育

中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）22-0010-02

教育公平是实现社会公平的重要前提，因此，高校要让每一个学生都能接受到良好的教育，重点针对贫困学生进行帮扶，不让贫困延续，让每一个学生都能够对自己的未来充满信心，对今后的生活充满希望。虽然我国针对高校贫困学生所建立的资助体系已经能够基本解决学生在校的学习与生活费用问题，但从资助育人的视角进行观察，发现部分贫困学生缺少理想信念和感恩意识。基于这一背景，高校有必要将劳动教育和资助育人工作进行结合，以切实解决目前高校贫困生所暴露的问题，让更多高校贫困生健康成长，成为社会栋梁之材。

一、高校资助育人工作存在的问题

第一，部分贫困大学生缺少理想信念。长期稳定的经济资助，让有的贫困大学生有了依赖感，产生了不劳而获的思想。因为从小学习和生活环境较差，有的贫困大学生在理想信念、知识面等方面和其他同学存在明显的差异，出现自卑、否定自我、很少关心国家和集体、对未来感到迷茫等现象。……